班主任随笔-不要让遗憾留在学生毕业之后
在平平淡淡的日常中，许多人都写过随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。那么，怎样才能写好随笔？下面是小编为大家整理的班主任随笔-不要让遗憾留在学生毕业之后，仅供参考，大家一起来看看吧。
做了十几年的班主任，自我评价还是挺好的，认为自己尽职尽责，为了每个孩子的未来竭尽全力去规划，如此想，不禁自我陶醉起来。
但是，这几年当我静下心来，回首曾经走过的路时，发现遗憾的事情太多了，我都曾经做了什么，给学生留下了什么，教会了他们什么，还有就因为自己的管理方法欠缺，曾经伤害了多少学生，我统计不出来，也不敢统计。
如果说十几年的班主任工作导致在学生的感情债上是负债累累，有些夸张，不符事实，但我的确亏欠了学生很多。
现在偶遇或者利用信息联系到一些学生，他们说的最多的一句话就是您帮助了我很多，或者说知道那时您是为他好。
我相信学生说的都是真心话，但我每次听到这样的话都不禁惭愧，因为我做的实在是不够好，说这话，不是谦虚，因为直到现在我依然给自己的`评价是：方法不足。
其实，我一直在努力做，一直在学习，但由于自己的天分不足，让学生失去了很多锻炼的机会，人才是需要挖掘的，而我在挖掘人才这方面的能力却欠缺，这一点真应该向身边的同事学习，随着时间的推移，我的不足慢慢的显现了出来。
学习，还要学习，在帮助学生成才的路上我也要提高自己，我要给学生搭建展示风采的舞台，同时学生也为我提高了磨砺自己的天地，不要让遗憾总留在孩子毕业之后。
作为老师，尤其是班主任如果做好了，那就是学生的幸运星；如果做得不好，简直是灾难，因为一个庸医一次误诊可能毁的是一个患者，而一个庸师毁的就是一群人。每当想起这些就倍感责任重大，人生不能虚度，人要活得有意义，人要在自己的岗位上不断创造价值，班主任的价值就体现在让每一个学生都成才成人。
前方路漫漫，人生就是一个不断修行、不断前行的过程，往前走了才知回首后留下了什么，但教育者不能总是存有这种想法，因为我们给学生留下的将是他们一生发生发展的基石，基础不牢，地动山摇，一点都疏忽不得。因此，在平时的工作中，一分一秒都要肩负起自己的使命，看好路，走好每一步，不负教师这个光荣的称号。
