大班语言教案：《一根羽毛也不能动》
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的大班语言教案：《一根羽毛也不能动》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班语言教案：《一根羽毛也不能动》1活动目标：
1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。
2、积极参加讨论，表达自己的想法。
3、懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃，体验朋友之间友情的可贵。
活动准备：
画面PPT；幼儿有玩过木头人的经验
活动过程：
一、介绍角色，引起兴趣。
画面1--今天老师和小朋友们一起看书、讲故事、做游戏，今天这本书要用白板放出来，这本书里有两个朋友，他们是谁？ 幼儿猜 (出示汉字)师：哪只是鸭子哪只是天鹅？（鼓励幼儿用不同的形容词表述它们的特征）
二、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。
1、幼儿猜测：鸭子和天鹅是一对好朋友，可是有一天它们吵了起来，吵什么呢？
能不能看出来？（放课件大拇指）师：鸭子说自己很棒，天鹅也说自己很棒！到底谁的本领大最好来一场比赛。
2、观察画面2--游泳、飞提问：看看它们比了什么？结果怎么样？（自由讲述）比游泳鸭子赢了,比飞翔天鹅赢了,那算谁赢了?打了个平局. ……此处隐藏3188个字……鸭子是一对好朋友，经常在一起玩，今天又在一起了，猜猜它们在说什么？
（3）它们决定比一比，看看到底谁最棒？它们分别比了什么？结果怎么样？
2。仔细阅读绘本，理解故事情节。
（1）阅读绘本前一段，理解故事情节。
①比什么才公平？谁能帮它们出出主意？
②它们商量了一会，决定玩木头人游戏定输赢。
（2）通过木头人游戏，学会坚持。
①你们玩过木头人游戏吗？游戏规则是什么？它们的木头人游戏规则也是这样，其中有一条很重要，你看懂了吗？（云记号：一根羽毛也不能动）
②比赛开始了，看看谁来了？还有谁来了？发生了什么事？谁愿意选一幅你喜欢的说说。（有的……有的……还有点）天鹅和鸭子动了吗？
③天鹅和鸭子真厉害，这么多动物来了，它们也没有受影响，我们也一起来试试吧！
④比赛结束了，没有坚持住的小朋友是什么原因？赢了比赛的小朋友有秘诀吗？
小结：要想赢得比赛或者做成功一件事，必须下定决心，坚持到底。
（3）阅读绘本后一段，认识生命和朋友的可贵。
①现在再让我们看看天鹅和鸭子，它们坚持住了吗？
②比赛还在进行中，又发生了什么事？天鹅和鸭子应该怎么做？你会对它们说什么？
③你看到了什么？有什么感觉？（恐惧、害怕）
④看，狐狸干嘛了？天鹅呢？这时候鸭子动了吗？鸭子终于动了，它是怎么想的？
⑤狐狸逃跑了，两个好朋友喝着这锅美美的汤，心里可高兴了。
3。师幼共同探讨，提升故事情感。
（1）比赛结束了，你觉得最后谁赢了？为什么？
（2）你们认为比赛重要还是生命重要？
