一年级下册语文教学工作计划模板
时间过得可真快,从来都不等人,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的一年级下册语文教学工作计划模板,仅供参考,大家一起来看看吧。
一年级下册语文教学工作计划模板1一、教材分析
全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成
“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。
3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。
4、课文,共安排14篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个,写字168个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点。
5、本册每组课文之后安排一个单元练习,共6个。练习以 ……此处隐藏2691个字……树立查找资料的意识。
5.参与至少4次班级内的综合性活动。
二、从学习习惯和学习能力来说
(一)识字
1.分类教学:开始培养学生的自学能力,简单的生字由学生自己描红书写,难点生字或重点易错的生字由老师引导学生观察指导后书写。
2.查字典:
部首查字法可以在独立阅读中不断巩固运用。
音序查字法主要解决在写话时不会写的字的问题,是本期需要掌握的查字法。
应达到水平:
①速度:每个字小于或等于半分钟;
②能够在具体的环境中熟练地选择查字法。
措施:☆鼓励学生多查字典。
☆大写字母要达到非常熟悉的程度,熟悉大写字母的顺序,大小写字母能够熟练对应。
☆已会的学生可以当小老师带动大家学习。
☆设计查字典比赛,提高学生兴趣。
3.写字:写2个生字,第一个写对,第二个写好,再组两个词语。
4.积极应对错别字。(认识—纠正—预防)
提笔前多想想,写完后多检查,有错及时改正(改错本的使用)。
运用各种认字方法认字,通过查字典订正。
(二)阅读教学:强调积累、整体感受、个性化学习
常规:每周积累4个成语,每天选一个成语在弄清意思的基础上造句。
每周由4人小组轮流完成循环日记。
每周抽一个午会时间由学生进行所阅读书籍的交流,由学生、家长或老师向同学们推荐一些好的书目。继续“图书大漂流”活动。
(三)写话教学:
1.与阅读结合。
仿写——续写——创写
2.开始锻炼学生自批自改,互批互改。